Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia (Ciclo Inicial de EP)

Los alumnos de 1º y 2º de ep celebraron el pasado 11 de febrero el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia. Las alumnas de 2º, por parejas, mostraron unos sorprendentes y atractivos experimentos. Con materiales cercanos y sencillos explicaron algunos fenómenos que se dan en la naturaleza. La actividad les ayudó a entender que todo el mundo, niños y niñas, deben tener el derecho de hacer actividades formadoras y creativas.

Galería de fotos

Dia Internacional de la dona i la nena a la ciència (Cicle Inicial d’EP)

Els alumnes de 1r i 2n d´EP van celebrar el passat 11 de febrer el Dia Internacional de la dona i la nena a la Ciència. Les alumnes de 2n, per parelles, van mostrar uns sorprenents i atractius experiments. Amb materials propers i senzills van explicar alguns fenòmens que es donen a la natura. L’activitat els va ajudar a entendre que tothom, nenes i nens, ha de tenir el dret de fer activitats formadores i creatives.

Galeria de fotos

Mondrian, van Gogh y Miró en inglés. Educación Infantil P3,P4 y P5

El filósofo Confucio decía: “Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme participe de algo y lo aprenderé”
La actitud de participación activa de los alumnos en la adquisición de contenidos es clave para la construcción del aprendizaje.
En el Colegio Mare Nostrum entendemos el aprendizaje de la lengua extranjera mediante el uso funcional de la lengua: explicación de cuentos, dramatizaciones, canciones, juegos y participando en los centros de interés del grupo-clase. Es por este motivo, que esta semana los alumnos de educación infantil han relacionado conceptos de lengua inglesa con los pintores estudiados dentro del área de comunicación y lenguaje durante el segundo trimestre. De este modo, Els Cargols (P3) han recordado conceptos de Joan Miró como los colores primarios; Els Tabalets (P4) se han familiarizado con Vincent van Gogh trabajando la noche y el día y los colores fríos; y Els Maginets (P5) han recordado las formas geométricas, los colores primarios y los conceptos abierto y cerrado de la mano del artista modernista Mondrian.
Motivar a los alumnos mediante el arte facilita la adquisición de nuevos conceptos, a desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños y niñas.

Mondrian, van Gogh i Miró en anglès. Educació Infantil P3, P4 i P5

El filòsof Confuci deia: “Explica-m’ho i ho oblidaré, ensenya-m’ho i ho entendré, deixa-m’ho fer i ho aprendré”
L’actitud de participació activa dels alumnes en l’adquisició de continguts és clau per la construcció de l’aprenentatge.
Al Col·legi Mare Nostrum entenem l’aprenentatge de la llengua estrangera a través de l’ús funcional de la llengua: explicació de contes, dramatitzacions, cançons, jocs i participant en els centres d’interès del grup-classe. És per aquest motiu, que aquesta setmana els alumnes d’educació infantil han relacionat conceptes de llengua anglesa amb els pintors estudiats dins l’àrea de comunicació i llenguatge durant aquest segona trimestre. Així doncs, Els Cargols (P3) han recordat conceptes de Joan Miró com els colors primaris; Els Tabalets (P4) s’han familiaritzat amb Vincent van Gogh treballant el dia i la nit i els colors freds; i Els Maginets (P5) han recordat les formes geomètriques, els colors primaris i els conceptes obert i tancat de la mà de l’artista modernista Mondrian.
Motivar als alumnes mitjançant l’art ajuda a l’adquisició de nous conceptes, a desenvolupar la creativitat i la imaginació del nens i nenes.

Els Maginets fan de titellaires (P5)

Objectius de l’activitat

  • Estimular l’expressió espontània dels nens.
  • Afavorir l’organització del discurs i el llenguatge oral.
  • Aprendre a parlar en públic.
  • Saber escoltar i respectar l’explicació els altres.
  • Gaudir col·lectivament del món de la fantasia i la imaginació.

Galeria de fotos

“Els Tabalets” de P4 os presentan a Bubbi. ¿La conocéis?

¿Cuántas veces has echado el tapón de un envase de leche al contenedor amarillo junto con el resto de los envases? O el tapón de la botella de suavizante, o el de la botella de agua… Si prestamos atención a nuestro día a día, muchos de los envases que utilizamos tienen una tapa o un tapón. Y, aunque echarlos al contenedor amarillo está perfecto, separarlos y guardarlos para destinarlos a una buena causa es mucho mejor.

Después de realizar la visita anual al MAMT, los alumnos de P4 han estado trabajando “el mar”. A partir de la observación directa y de las diversas actividades realizadas en el Centro han decidido sensibilizar a los estudiantes de conservar la naturaleza y no tirar los plásticos al mar y al mismo tiempo, reforzar el espíritu solidario.

Este proyecto de la clase “Els Tabalets”, además, también tiene un doble objetivo, la recogida de tapones, con los cuales se pretende colaborar en la financiación de niños y niñas que sufren enfermedades desconocidas o degenerativas y que necesitan materiales médicos, operaciones, adecuar sus espacios… Así pues, los alumnos de todos los cursos van depositando los tapones solidarios en una enorme ballena, bautizada con el nombre de Bubbi.

Galería de fotos

“Els Tabalets” de P4 us presenten la Bubbi. La coneixeu?

Quantes vegades has llençat el tap d’un envàs de llet al contenidor groc juntament amb la resta d’envasos? O el tap de l’ampolla de suavitzant, o el de l’ampolla d’aigua… Si parem esment al nostre dia a dia, molts dels envasos que utilitzem tenen una tapa o un tap. I, encara que tirar-los al contenidor groc està perfecte, separar-los i guardar-los per a destinar-los a una bona causa és molt millor.

Després de realitzar la visita anual al MAMT, els alumnes de P4 han estat treballant “el mar”. A partir de l’observació directa i de les diverses activitats realitzades al Centre han decidit sensibilitzar als estudiants de conservar la naturalesa i no llençar els plàstics al mar i al mateix temps, reforçar l’esperit solidari.

Aquest projecte de la classe “Els Tabalets”, a més a més, també té un doble objectiu, la recollida de taps, amb els quals es pretén col·laborar en el finançament de nens i nenes que pateixen malalties desconegudes o degeneratives i que necessiten materials mèdics, operacions, adequar els seus espais… Així doncs, els alumnes de tots els cursos van dipositant els taps solidaris en una enorme balena, batejada amb el nom de Bubbi.

Galeria de fotos

Taller de lectura en voz alta 2º y 3º de EP

Los alumnos de 2º y 3º d’EP han comenzado la segunda fase del Taller de Lectura en Voz Alta. Durante este segundo trimestre ya son ellos los protagonistas. Ahora, cada semana, harán la lectura en voz alta de dos lecturas. Previamente hacen la elección de los libros y practican un poco en clase.

Galería de fotos

Taller de lectura en veu alta 2n i 3r d’EP

Els alumnes de 2n i 3r d’EP han començat la segona fase del Taller de Lectura en Veu Alta. Durant aquest segon trimestre ja són ells els protagonistes. Ara, cada setmana, faran la lectura en veu alta de dues lectures. Prèviament fan l’elecció dels llibres i practiquen una mica a classe.

Galeria de fotos