Motivació a la lectura

TALLER DE LECTURA EN VEU ALTA
Alumnes de 2n i 3r curs d’Educació Primària

Objectius:
• Ser un bon model lector.
• Oferir als alumnes la lectura de diferents tipologies textuals dins un ambient lúdic, d’afecte i de complicitat.
• Gaudir de la satisfacció que fan sentir els moments de lectura compartida.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

Descripció de l’activitat:
• Es fan lectures quinzenals a l’aula de psicomotricitat.
• Els professors tutors i altres mestres del Col·legi, llegeixen diferents textos als alumnes dins un ambient “especial”: textos teatralitzats, contes dramatitzats, poesies d’autors diversos…
• I com que a llegir s’aprèn llegint, posteriorment demanen als nens que facin lectura en veu alta davant els seus companys i que opinin, en grup, sobre el que han llegit i com ho han fet.
• Es conviden alumnes d’altres edats com a espectadors actius de l’activitat.
• Com a cloenda del treball del curs, s’organitzarà el “1r Certamen de lectura en veu alta del Mare Nostrum.”

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

“El plaer de la lectura s’encomana, si el mestre és un bon lector, animarà els alumnes a llegir. Els ensenyarà a descobrir el plaer de llegir.”

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

DONA’M LA POTA I LLEGIM UN CONTE

Programa de lectura educativa amb assistència de gossos

Alumnes de P5

En el projecte “Dona’m la pota i llegim un conte” el gos de teràpia és l’acompanyant ideal de la lectura i dóna suport als nens de la classe de P5, durant el curs del seu inici lectoescriptor. L’animal es converteix en un punt d’interès i fa que els alumnes puguin, poc a poc, millorar la seva atenció, l’esforç i la concentració que requereix l’activitat.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

La presència del gos durant la sessió afavoreix la lectura perquè:

  • L’animal proporciona sensació de comoditat, de complicitat i ajuda el nen a relaxar-se.
  • El gos sempre escolta atentament, no jutja ni es burla dels errors o de les dificultats.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

  • Actua com a catalitzador de les emociones: els animals desencadenen situacions còmiques, de tendresa, vivències, records…
  • Compartir una estona de lectura amb el gos es viu com un premi a l’esforç realitzat, mai és una rutina o bé una obligació.
  • A través del contacte físic s’estableix el vincle amb l’animal, és agradable estar amb ell, se’l pot acariciar, tocar, abraçar… i el nen se sent reconegut i motivat.
  • Es converteix en un activitat divertida, novedosa, mobilitza la tendresa, és diferent a les metodologies habituals i resulta molt estimulant per millorar la lectura de l’infant i afavorir la seva consolidació.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

PADRINS DE LECTURA

Activitat a l’Educació Primària

“…i quins millors mestres per acompanyar l’aprenentatge lector que els alumnes més grans? Companys que també senten recompensat el seu propi aprenentatge lector ajudant a aprendre a llegir als alumnes més petits…”

ALTRES ACTIVITATS

  • Lectura magistral.
  • Pla lector.
  • Lectura de clàssics adaptats.
  • “Rodes” de lectura individual.“…llegir molt permet desenvolupar la capacitat d’escriure; escriure molt estimula la lectura.”

Comments are closed.